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发表日期:2010年3月11日 编辑:sh 有1709位读者读过此文 【字体:
松滋市初中英语新课程课堂教学评价表

松滋市初中英语新课程课堂教学评价表

校:       级:        执教教师:           题:

项目及

权重

评价指标内容

评价等级

评分

教学设计(20%

体现以生为本,发挥教师角色;

5

3

2

1

 

遵循练为主线,重视学法指导;

5

3

2

1

 

发展综合素质,培养创新精神;

5

3

2

1

 

渗透育人因素,注意情感目标;

5

3

2

1

 

教学过程

40%

教学目标具体,符合学生实际;

5

3

2

1

 

重点难点明确,参照依据合理;

5

3

2

1

 

课堂容量合适,新旧知识联系;

5

3

2

1

 

灵活处理教材,利用课程资源

5

3

2

1

 

课堂结构严谨,教学层次清晰;

5

3

2

1

 

体现精讲多练,时间分配合理;

5

3

2

1

 

难易控制得当,重点内容突出;

5

3

2

1

 

活动组织有序,发挥评价功能;

5

3

2

1

 

教学效果

20%

积极主动投入,思维气氛活跃;

5

3

2

1

 

善于自主学习,发挥个性特长;

5

3

2

1

 

勇于质疑求异,见解富有新意;

5

3

2

1

 

全体学生参与,人人各有收获;

5

3

2

1

 

教师素质

20%

语音语调正确,语言得体生动;

5

3

2

1

 

教态自然亲切,配合体态语言;

5

3

2

1

 

教具实用高效,教学技能娴熟;

5

3

2

1

 

善于设趣导疑,驾驭调控课堂。

5

3

2

1

 

综合评价

 

  

 

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