志慧课程领航学生未来发展

发布时间:2016-12-13 发布人:教务处 浏览数:

  近年来,学校按照《国家基础教育课程改革指导纲要》、《国家中长期教育发展纲要(2010-2020)》和浙教基【2015】36号等文件精神,进行课程系统化与结构化的顶层设计,其着力点是课程结构,使各门类课程在保持自身体系的基础上,又相互融通,达到立体化、全方位育人的目的。

  积极推进学校课程建设,凸显办学理念和特色,彰显学校的核心价值观,以满足学生全面而有个性的发展需求。为推进学校课程改革工作,贯彻落实新课程计划,学校成立了课程改革领导小组,校长任组长,全体干部任组员,领导学校的课程改革工作,对学校的课程改革的核心理念、设计思路和体系建设进行顶层设计。学校依据学生的个性特征,结合社会需求,力求使学校校本课程与国家课程、地方课程资源相整合,形成本校特色课程——志慧课程。提供课程超市供学生选择、将进化地域文化与校本课程有效融合、开设数十门特色校本课程。利用自身特色,构建起了多元的课程体系和课程文化,从而为学生全面而有个性地发展提供最适合的“土壤”,让每个学生在学校都能找到适合自己的学习方式,有自己最喜欢的课程。

志慧课程设计思路

课程

理念

贯彻“进志化人,慧学有韧”的学校教育理念,以阳光体育活动、德育主题活动、学科拓展活动、社会实践活动为基础,形成长短课程相结合的符合学校办学特色的系列活动校本课程,逐步实现“志慧教育“为特色的多元校本课程体系建设,适应学生健康、全面而有个性的发展之要求。

课程

目标

以“立志、慧学、笃行”为课程核心,以学生发展为本,进一步开发和实施符合农村学生、地域特色、促进学校内涵发展和学生更好成长的课程,让每个孩子成为“志慧之子”。

课程

设置

基础课程

(10门)

语文、数学、英语、科学、思想品德、历史与社会、音乐、体育与保健、美术、信息技术

拓展

课程

(27门)

学科拓展课程(9门)

古典文学与欣赏、数学生活与思维、英语原著阅读、家庭实验室、语文万花筒、数与形、趣味英语、科学探秘、小讲堂大国学

体艺特长课程(11门)

男足、女足、趣味田径、男篮、手工艺创作、我型我秀、音乐之声、让心灵在笔墨中飞扬、创新之旅、黑白灰之体验、陶艺

个性拓展课程(7门))

溋湖大讲堂、根雕、围棋初级、乒乓、电脑组装与维修、offce软件应用、进化民间故事

 

 

  通过近三个月的准备,学生通过自主选课,我校在2016年10月12日下午推出了《根雕》、《电脑组装与维修》、《我型我秀》等共26门拓展类课程,这些课程涵盖了学科拓展、体艺特长、个性拓展三个类别。今后每周三下午学生们都会根据自己兴趣选定的课程进行上课。学生跟随自己的兴趣学,老师按照自己的兴趣教,使得“走班课程”成为进中的靓丽风景线。

“拓展课程走班上课”的成功尝试,不仅给了学生自主选择的权利和主动探究的信心,体现了“在尊重中选择,在选择中成长”的课程设置理念,还提升了教师的教育理念,开发了教师的潜能,更是学校民主管理和校园文化的彰显。

根雕 “黑、白、灰”之体验
男足 趣味英语

 



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